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《同理不是美化孩子的錯誤》【幼教專家的2–6歲教養實戰攻略】 良好的管教,才是孩子負向行為的最好解方(1)

2024-06-29

《同理不是美化孩子的錯誤》【幼教專家的2–6歲教養實戰攻略】 良好的管教,才是孩子負向行為的最好解方

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有一點線上諮詢媽媽跟我說,每天她接了兩個不到三歲的雙胞胎哥哥放學回家路上,都會一起推著幾個月大的弟弟到公園玩大概一個小時(先幫這個媽媽拍拍手,一打三實在太猛了)。但媽媽常常不小心爆掉,因為就算提醒數次,孩子還是會故意躺在地上打滾,或是玩沙往頭上灑,兩兄弟越玩越誇張,最後常常得要媽媽把兩個硬抱起來,拉回家才結束!

蠀)媽媽告訴我,她都會跟孩子們說:「我知道你們不是故意的,但是我說過不可以…」,我打斷了媽媽,告訴她:「這時候我不會說他們不是故意的,他們的確就是故意在玩危險的遊戲,如果是跟安全性有關,在第一時間就應該清楚的執行,甚至是平靜的宣告公園時間結束,我們回家吧!

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同理孩子沒有錯,
但如果誤以為同理就是要不斷說出他的情緒,
甚至包容、退讓那可就大錯特錯了。
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毬 回家不是一種處罰,這麼做是要讓他們知道,當你們沒有辦法控制好自己,而且媽媽是一打三的情況之下,只能做出這樣的決定來幫助你們。

要先嘮 切記不要再嘮叨或是反复的說明,原則清楚並堅定溫和的執行,這樣孩子就會懂了。不斷地溝通、說明,反而讓孩子學會找藉口,或是抓你的語病來辯駁,該執行就安靜地執行,尤其是那些他們早就已經了解的道理,切記不要再叨讀了!

毬 而「我知道你不是故意的」這句話請小心使用,因為有時他們是真的故意在引起你的注意;故意在踩雷測試你的底線;故意在報復他覺得的不公平,這樣說並不是同理,很可能反而變成在美化他們的行為,並沒有對症下藥。

我常跟家長們說:「同理並沒有錯,但過度同理就是一個大問題了!」接住孩子的情緒不是要你不斷地安撫容忍他的行為,良好的管教才是孩子負向行為最好的解方。

更多2-6歲疑難雜症,都在翩翩老師的有聲課裡
【幼教專家的2–6歲教養實戰攻略】
建立教養原則、掌握原則、告別心累!

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